E. Fromm und die kritische Pädagogik – Internationale Erich-Fromm-Gesellschaft e.V.

Johannes Claßen (Hg.)

Beltz Verlag (Weinheim und Basel), 1991

Claßen, J., 1991a	Einleitung, S. 7-16.
Thiersch, H., 1991	Erich Fromms Anthropologie und die heutigen Lebensbedingungen bei Jugendlichen S. 17-31.
Johach, H., 1991a	Anpassung oder Verweigerung? Zum kritischen Umgang mit Normen in der Sozialpädagogik, S. 32-57.
Bierhoff, B., und Bierhoff, B., 1991c	Jenseits der Antipädagogik – Radikale Erziehungskritik nach Erich Fromm, S. 58-83.
Koch, J., 1991	Die Entfremdung und ihre Überwindung bei Jean-Jacques Rousseau und Erich Fromm, S. 84-104.
Lowsky, M., 1991	Von Helden und Kindern – Abenteuererzählungen in der Psychologie Erich Fromms, S. 105-126.
Rissling, W., 1991	Kreativität und revolutionärer Charakter bei Erich Fromm, S. 127-138.
Pongratz, L. A., 1991	Lebendiges Lernen mit Texten von Erich Fromm. Anregungen und Vorschläge für die Arbeit in Gruppen, S. 139-159,
Wehr, H., 1991b	Die Bedeutung Erich Fromms für die pädagogisch-psychologische Beratung in der Schule, S. 160-180.
Claßen, J., 1991b	Erich Fromms Grundaussage zur Erziehung, verdeutlicht am Beispiel der Gemeinschaft „Unsere kleinen Brüder und Schwestern“, S. 181-232.

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